프로그램

사업 영역

지역아동센터가 하도록 정해져 있는 여섯 가지입니다. 여기에 맞춰 운영합니다.

보호

급식과 간식, 안전·위생 지도, 생활 습관 지도

학기 중에는 간식과 저녁, 방학 중에는 점심까지 드립니다. 손 씻기부터 자기 자리 정리까지 생활 습관을 같이 잡습니다.
교육

숙제 지도, 한글·한국어 교실, 중·고등 영어·수학

숙제는 센터에서 끝내고 집에 갑니다. 한국어가 서툰 아동에게는 한글교실을 따로 엽니다. 중·고등학생은 대학생 멘토와 공부합니다.
문화

악기, 미술, 체험 활동

우쿨렐레와 칼림바로 시작합니다. 하다 보면 합창도 하고 밴드도 합니다. 만화 그리기와 보드게임을 하고, 계절마다 나들이를 나갑니다.
정서

상담, 정서 지원

아이 이야기를 듣는 시간을 일과에 넣어 두었습니다. 필요하면 전문 상담 기관으로 연결합니다.
가족

보호자 상담, 서류 지원

보호자 상담을 정기적으로 합니다. 한국어가 서툰 보호자께는 학교 가정통신문과 신청서를 같이 읽어드립니다.
지역

대학생 멘토, 자원봉사, 기관 연계

대학생 멘토와 지역 자원봉사자가 함께합니다. 학교·복지기관과 연계해 아이에게 필요한 도움을 찾습니다.

요일과 계절에 따라 조금씩 달라집니다. 방학에는 오전부터 문을 엽니다.

숙제 지도	모르는 문제는 선생님이 옆에 앉아 같이 봅니다. 답을 알려주지 않고 어디서 막혔는지를 같이 찾습니다.
한글·한국어 교실	한국어가 서툰 아동은 따로 봐드립니다. 읽기와 쓰기부터 시작해 학교 수업을 따라갈 수 있게 합니다. 알림장과 가정통신문도 같이 읽습니다.
중·고등 영어·수학	대학생 멘토와 1:1 또는 소수로 공부합니다. 하교 뒤 오후 5시부터 7시까지.

우쿨렐레	작고 줄이 부드러워서 손이 작은 아이도 금방 잡습니다. 코드 두세 개만 알면 노래 한 곡을 칠 수 있습니다.
칼림바	엄지로 튕기면 바로 소리가 납니다. 악보를 몰라도 첫날부터 연주합니다.
합창	여럿이 목소리를 맞춰 봅니다. 목소리가 작아도 음이 흔들려도 괜찮습니다. 같이 부르면 소리가 모입니다.
밴드	드럼, 기타, 건반을 나눠 맡습니다. 한 곡을 맞춰서 무대에 서 보는 것이 목표입니다.

만화 그리기	자기가 만든 이야기를 그림으로 그립니다. 말로 못 하던 것을 꺼내는 아동이 많습니다.
보드게임	규칙을 지키고 지는 것도 배웁니다. 친구와 어울리는 연습이 됩니다.
미술 활동	만들기와 그리기를 합니다. 종이, 물감, 찰흙 같은 재료는 센터에 있습니다.

급식과 간식	학기 중에는 간식과 저녁, 방학 중에는 점심까지. 모두 무료입니다.
상담·정서 지원	학교에서 있었던 일, 친구와 틀어진 일을 들어줍니다. 혼자 담아두지 않게 하려는 것입니다.
체험 활동	계절마다 나들이와 체험학습을 나갑니다.

초등학생만 오는 곳이 아닙니다. 하교 뒤 오후 5시부터 7시까지는 중·고등학생 시간입니다.

대학생 멘토와 영어·수학을 공부합니다. 한 명씩 또는 아주 적은 인원으로 봅니다.

진도부터 빼지 않습니다. 어디서 막혔는지 찾아 거기부터 다시 시작합니다. 중학교 수학이 안 되는 학생은 초등학교 분수에서 막혀 있는 경우가 많습니다.

몇 살 위 형·누나라서 모르는 것을 모른다고 말하기가 쉽습니다. 진로 이야기도 같이 합니다.

학습 지도도 저녁 식사도 무료입니다. 저녁을 먹고 공부하다 7시에 집에 갑니다.